小學(xué)補(bǔ)習(xí)班招生
,戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)
戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，成都小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)上百校區(qū)，就近咨詢，專屬定制學(xué)習(xí)提升方案
20112012學(xué)年期末考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了部分有關(guān)小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科試卷分析的資料范文，供大家參考！希望大家繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷可以說(shuō)是全面考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和基本技能的形成情況，考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合學(xué)習(xí)和靈活應(yīng)用能力。試卷體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，考查了學(xué)生的真實(shí)水平?，F(xiàn)將試卷分析如下：一、試卷情況1、內(nèi)容全...
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戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，成都小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)上百校區(qū)，就近咨詢，專屬定制學(xué)習(xí)提升方案
20112012學(xué)年期末考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了部分有關(guān)小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科試卷分析的資料范文，供大家參考！希望大家繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。
二年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷分析
本次測(cè)試按照全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段標(biāo)準(zhǔn)，重在考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)基本概念、基本內(nèi)容、基本方法的掌握情況?，F(xiàn)將學(xué)校二年級(jí)的試卷情況分析如下
一、試題分析
二年級(jí)數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了蘇教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有如下特點(diǎn)：
1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。試題內(nèi)容全面，共計(jì)五個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性.
2、數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)富有趣味性。題型上反映有：口算、豎式計(jì)算、填空、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問(wèn)題，體現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。
二、卷面分析
1、計(jì)算方面：口算完成得良好，部分學(xué)生全對(duì)，部分學(xué)生做錯(cuò)一兩題，筆算方面亦然。大部分學(xué)生能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行估算。
2、數(shù)的組合完成得比較好，按規(guī)律寫(xiě)數(shù)相對(duì)差一些。
3、學(xué)生在運(yùn)用合適的長(zhǎng)度單位，單位與單位之間的轉(zhuǎn)化方面還掌握得不夠扎實(shí)。
4、學(xué)生對(duì)鈍角、銳角的認(rèn)識(shí)還不夠清晰，不大會(huì)判斷什么樣的角是銳角，什么樣的角是鈍角。
5、對(duì)方向的認(rèn)識(shí)還可以。
6、解決問(wèn)題是學(xué)生的難題，完成得不夠理想，有些學(xué)生不大理解題意，粗心大意，還有個(gè)別學(xué)生漏做題目。
7、學(xué)生能較好地完成統(tǒng)計(jì)這一題目，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)的情況。
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：
1、低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。
3、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。
4、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教
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20112012學(xué)年期末考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了部分有關(guān)小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科試卷分析的資料范文，供大家參考！希望大家繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。一、試題概況分析：1、試題主要由基礎(chǔ)能力部分（包括填空、選擇、計(jì)算、應(yīng)用題）和探索發(fā)展部分（包括動(dòng)手操作、分析推理）兩大部分構(gòu)成。試題題型多、考查角度靈活。第一題你能在4分鐘的時(shí)間完成嗎？試一試。，分值10分。主要考查學(xué)生計(jì)算能力。第二題想一想，填一填，分值24分...
20112012學(xué)年期末考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了部分有關(guān)小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科試卷分析的資料范文，供大家參考！希望大家繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷可以說(shuō)是全面考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和基本技能的形成情況，考查了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合學(xué)習(xí)和靈活應(yīng)用能力。試卷體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，考查了學(xué)生的真實(shí)水平?，F(xiàn)將試卷分析如下：
一、試卷情況
1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。試題內(nèi)容全面，共計(jì)四個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。試卷采用直觀形象、圖文并茂、生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)方式，在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考察了學(xué)習(xí)過(guò)程。
2、數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)富有趣味性、貼近生活。題型上反映有：口算、豎式計(jì)算、填空、想想、畫(huà)畫(huà)、填填、解決實(shí)際問(wèn)題。試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情境和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取發(fā)生在學(xué)生身邊的具體的事物，切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問(wèn)題。
二、學(xué)生答卷情況
1、計(jì)算方面：口算完成得良好，部分學(xué)生全對(duì)，部分學(xué)生做錯(cuò)一兩題，筆算方面亦然，主要原因是看錯(cuò)符號(hào)或抄錯(cuò)數(shù)字。大部分學(xué)生能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行計(jì)算。
2、填空部分：
第2、5、6、8題錯(cuò)誤很高，第2題因部分學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的方位分辨不清，所以失分。第5題因?qū)W生知識(shí)面窄，不知道地球與太陽(yáng)的關(guān)系，因此失分率較高。第6題因?qū)W生沒(méi)有正確理解題意，把實(shí)物和圖相混肴了，所以學(xué)生失分率很高。第8題主要是有的學(xué)生漏做了或沒(méi)找到規(guī)律，瞎填的。
3、想想、畫(huà)畫(huà)、填填部分
對(duì)于觀察物體這部分內(nèi)容，教師講得多，學(xué)生練得多，所以只有個(gè)別學(xué)生失分。從長(zhǎng)方形紙上剪去一個(gè)三角形，錯(cuò)誤主要是方法跟例圖重復(fù)了，學(xué)生自己都沒(méi)注意。
4、解決問(wèn)題
這部分內(nèi)容大部分題學(xué)生完成的都挺好，就是第4題，學(xué)生一不大理解題意，二有的學(xué)生即使心里明白，但不會(huì)表達(dá)，故完成得不理想。
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：
1、加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。只有在正確理解題意的基礎(chǔ)上才能很好的完成題目，更要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。
3、在今后的教學(xué)中我們繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，更加注重學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在掌握基礎(chǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拓展，讓學(xué)生能夠適應(yīng)各種各樣的題型。
4、在今后的教學(xué)中，應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，做到既面向全體，又因才施教，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、以后在教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，在學(xué)生熟悉的、感興趣的問(wèn)題情境中，感悟、學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)，從不同的角度解決問(wèn)題，拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。
【蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析】相關(guān)文章：
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
,20112012學(xué)年期末考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了部分有關(guān)小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科試卷分析的資料范文，供大家參考！希望大家繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。前半學(xué)期的重...
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戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
